качества как доброта, честность, взаимопомощь.
Развивающие:
развивать потребности общения с природой;
развивать умения и навыки правильного взаимодействия с природой.
Формировать у учащихся, адекватной современному уровню знаний, картины мира;
развивать опыт неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
расширять рамки общения с социумом
Обязательным требованием достижения поставленных задач развития современных научных знаний:
доступность: от легкого к трудному, от простого к сложному, от
неизвестного к известному, использование методов соответствующих
данному возрасту детей и их развитию;
наглядность: использование наглядных пособий, иллюстраций, авторских
работ, дополнительной научной и справочной литературы, ИКТ;
деятельностный подход: использование проблемного материала,
постановка проблемы, поиск решения проблемы с учителем и
самостоятельно;
активность и сознательность: понимаются цели и задачи учеником,
ученик обучается самоанализу и самооценке, думает и действует
самостоятельно, умение опираться не на авторитет учителя, а на
доказательства и логику мышления;
прочность знаний (завершённость обучения): завершение каждой темы
итоговым занятием, призванным закрепить полученные знания и навыки, и
подготовить учащихся к восприятию материала следующей темы,
применение технологии сравнения, сопоставления, противопоставления;
принципы уважительного отношения к детскому творчеству:
представление свободы выбора, создание атмосферы раскованности и
талантливости, умение педагога оценить художественные достоинства
детских работ.
Организация достижения целей:
Целенаправленная внеклассная и внешкольная воспитательная работа
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>