Юный филолог

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ики4,5 ч.
59Практикум. Посещение научной библиотеки4,5 ч.
60Поиск информации в Интернете (теория)4,5 ч.
61Практикум. Поиск информации в Интернете 4,5 ч.
62Обработка, анализ и систематизация лингвистического материала (теория)4,5 ч.
63Практикум. Обработка, анализ и систематизация лингвистического материала4,5 ч.
64Композиция научного произведения. Рубрикация текста4,5 ч.
65Язык и стиль научной работы4,5 ч.
66Оформление текста работы4,5 ч.
67Оформление таблиц, схем. Оформление приложений4,5 ч.
68Оформление библиографического аппарата4,5 ч.
69Оформление библиографического аппарата (продолжение)4,5 ч.
70Оформление ссылок4,5 ч.
71Требования к печатанию рукописи4,5 ч.
72Практикум4,5 ч.
Итого324ч

Программа второго года обучения
Задачи:
1) сформировать у учащихся интерес к познанию мира, к выявлению сущности процессов, явлений науки, искусства, общества, к научно-исследовательской деятельности;
2) развивать у школьников исследовательские умения (анализировать проблемную ситуацию, выявлять проблемы, осуществлять отбор необходимой информации из литературы, проводить наблюдения практических ситуаций, фиксировать и анализировать их результаты, строить гипотезы, осуществлять их проверку, обобщать, делать выводы); способности к самостоятельному творческому мышлению; умения использовать полученные знания на практике.
3) сформировать у учащихся представление о различных видах письменных научных работ.
4) обучить школьников основам оформления работы.
Тематический план второго года обучения
п/пТема занятияКол-во часов
Работа над исследовательским проектом(31,5ч. )
1Определение проблемы, цели и задач исследовательской работы 4. 5 ч.
2Выдвижение гипотезы исследов

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: