Юный эколог

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>

тр обучающего видеофильма

"Море бывает в беде"
- Приспособление диких животных к жизни в природных условиях;
- Отношение современного человека с природой;
- Факты отрицательного воздействия человека на природу.
Соблюдать правила поведения на водоёмах
Чтение книги "Экология в картинках", "Отчего погибли киты", "Нефть в море", дидактическая игра "Кто в море живет?"
Просмотр обучающих видеофильмов "Птицы и нефть", "Нефтяная речка"
Рисование иллюстраций к прочитанным рассказам.


Тема13. "Природа и человек"
Тема занятия
Программные задачи
Национально - региональный компонент
Предварительная работа
Наблюдения, опыты
Сопутствующие формы работы

"Земля - живая планета"
- Жизнь на Земле, общие условия для растений, животных и людей.
- Воспитывать чувство гордости за свою планету: она единственная в Солнечной системе "живая" планета, является общим домом для всего живого, этот дом надо беречь.
Закрепить экологически грамотное и безопасное для здоровья человека поведение в природе
Чтение художественной литературы о жизни растений и животных в разных экосистемах, необходимых условиях жизни. Дидактическая игра " Где чей дом?"
Наблюдения за живыми объектами, необходимые условия жизни
Выпуск листовок, плакатов "Сбережем планету нашу"
"Мы в ответе за тех, кого приручили"
- Познакомить с новыми сведениями о жизни животных уголка природы, рассказать, как за ними ухаживать.
- Обобщить представления о том, что животные, растения - живые существа и нуждаются в определенных условиях жизни, удовлетворяющих их потребности.
- Необходимос

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: