овательским проектам. 1устные представления работ
коллективное обсуждениеСЮН
Защита исследовательских работ
Защита исследовательского проекта. 1устные представления работ
коллективное обсуждениеСЮН
Защита исследовательских работ
Конкурс-викторина «Лучший исследователь». 1Викторина. СЮН
Викторина
Итоговое занятие. 2
Экскурсия. 1БеседаСЮН
Экскурсия
Тестирование1ТестСЮН
Тестирование
Итого:72
Значимость программы
Данная модель построения программы позволяет освоить её в индивидуальном темпе и удовлетворить ряд образовательных запросов, которые в настоящее время недостаточно обеспечиваются в рамках общеобразовательной школы и работы групп дополнительного образования по типовым и модифицированным программам.
Раннее приобщение детей к исследовательской деятельности позволяет с успехом решать многие образовательные проблемы, например, связанные с индивидуальным подходом, уровневой дифференциацией, с созданием положительной учебной мотивации, более глубоким и неформальным усвоением программы, с профессиональной ориентацией.
Научная и теоретическая значимость программы:
– определение творческих основ и направлений подготовки учащихся;
– разработка основ формирования исследовательской деятельности на различных образовательных уровнях;
– способствование развитию творческой активности и направленности в образовательной деятельности.
Практическая значимость программы:
– разработка и распространение рекомендаций по методическому и практическому обеспечению исследовательской и образовательной деятельности;
– формирование практических навыков.
В рамках работы по программе применяется направление компьютерного экологического моделирования – создание биологических б
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>