Юные исследователи

смонавты"
"Ждут нас быстрые ракеты -ШАГАЮТ НА МЕСТЕ.
для полета на планеты
На какую захотим, на такую полетим.
Взлет, посадка! Прилетели" -ВСТАЛИ НА НОСОЧКИ,
ПРИСЕЛИ НА КОРТОЧКИ.
Воспитатель: Теперь вы готовы к полёту.
Занимайте места в капсуле-лифте и мы переместимся к ракете. (Большой зонт)
Космонавты, занимайте места в ракете.
Пристегните ремни. Начинаем обратный отсчет: 5, 4, 3, 2, 1. Полетели!
Воспитатель: Первая планета Меркурий - самая близкая к солнцу планета. Она медленно вращается вокруг солнца. Поэтому у Меркурия почти постоянно греется только один его бок. Вот и получается, что с одной стороны планета очень горячая, а с другой - совершенно холодная. Вся поверхность образована из впадин-кратеров, которые образовались в результате падения камней с хвоста комет. ( показ планет на экране)
А хотите узнать, как образуются кратеры?
Опыт 1
Воспитатель: Представьте себе (показывая на муку в тазу, что это поверхность планеты. Какая она сейчас? Гладкая, ровная, . . . Как вы думаете, почему же на поверхности планет образуются впадины? (Если на ровную поверхность упадет метеорит, камень. ) . Хотите это проверить? Представьте, что у вас в руках метеориты и они летят к поверхности нашей планеты (дети отпускают камни в муку). Что произошло? Ответы детей.
Воспитатель: Это самая красивая и яркая планета на утреннем и ночном небе. Она окутана облаками, потому что с её поверхности постоянно испаряется вода, ведь температура воздуха в 8 раз выше самой высокой температуры на Земле и достигает 400 градусов.
Это планета Венера.
Воспитатель: Марс - ближайшая к Земле планета. На небе Марс кажется ярко-оранжевой пламенной звездой. До сих пор никто не знает - есть ли жизнь на Марсе. Но есть предп