Юные исследователи

е! Испекла нам Настоящие пирожки и ватрушки!
Итог занятия
Воспитатель: Понравились вам пирожки?
А какие они? По запаху. . . (ароматный, пахучий, душистый)
По вкусу. . . . (вкусный, аппетитный, сладкий. . )
На ощупь. . . (мягкий, свежий, пышный)
Воспитатель: Не растут ведь на деревьях булки и ватрушки. - Вы согласны?
В огороде не разводят кренделя и сушки. Правда?
Мы с вами зёрнышко садили, щедро поливали.
С ним на мельницу ходили, в муку перетирали.
Ну а печка угощала выпечкой и сдобой.
Протянула руки нам - "На, милок, попробуй".
Мы сегодня молодцы, многое узнали.
Как из зёрнышка-ростка хлеб мы получали.









Конспект занятия "Лекарственные травы"
Цель: Закреплять знания детей о пользе и применении лекарственных растений.
Задача:
Расширять знания детей о лекарственных растениях.
Учить детей различать данные растения по внешнему виду.
С помощью эксперимента показать, что при заваривании лекарственных растений вода меняет свой цвет и вкус. Формировать представление о том, что вода при этом насыщается полезными веществами
Материалы и оборудование: иллюстрации лекарственных растений, салфетка, клеёнка, простой карандаш, гуашь, кисточки, баночки с водой, заготовки открыток, клей, атрибуты, необходимые для имитации леса, чаша и чайник.
Ход занятия:
Воспитатель вместе с детьми входит в зал, оформленный под лесную поляну, на мольберте прикреплены картинки с изображением лекарственных растений.
Воспитатель: Сегодня мы отправимся в сказочное путешествие на лесную полянку. Отправимся на машинах. Итак, в путь! (Дети руками имитируют рули и под музыку едут по кругу)
Воспитатель: Вот остановка. Мы приехали к лес