Юные исследователи

над головой. )
Ветер снова вдруг подул
И листочки с веток сдул.
(Бегают, помахивая листьями. ) Все листочки полетели
И на землю тихо сели.
(Подбрасывают листья. )

Опыт4:"Как листья опадают"
На прогулках вы замечали, что листья падают с деревьев по-разному. Давайте проведем эксперимент, для того, чтобы выяснить, какие листья падают быстро, а какие медленно, и какой листик красивее всех кружиться. Для этого возьмите в руку лист и встаньте. Поднимите руку с листиком вверх и выпустите листик из пальцев. Пока лист летит, внимательно следите за его полетом и запоминайте: быстро или медленно он падал, летел прямо вниз или кружился?
Вывод: Крупные листья падают медленнее и почти не кружатся, а маленькие листья падают быстрее и больше кружатся.
Одинаковые ли листья на деревьях?
Дидактическая игра "С какого дерева листок?"
Итог занятия. Любое путешествие заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад. О чем мы говорили, что запомнилось?
(ответы детей)










Конспект познавательно - исследовательской деятельности. Гербарий - деревья на участке детского сада.

Цель: расширять и обогащать знания детей об особенностях осенней природы и деревьях на участке детского сада.
Задачи.
Закрепить знания детей о строении листа.
Систематизировать знания о деревьях на участке детского сада, о том, как наступает листопад, продолжать знакомить с сезонными изменениями в живой природе.
Формы организации деятельности: решение проблемной ситуации - ситуативный разговор, работа в творческой лаборатории, беседа, загадывание загадок.
Материал: листья разных пород деревьев, презентация "Лист", белый картон, клей ПВА,