зовать эту хитрость для определения свежести яиц.
3. Хлебные банки
Материалы:
4 кусочка хлеба
4 стеклянные банки с крышками
Уксус
Вода
Соль
Действия:
1. Положить в каждую банку по кусочку хлеба.
2. В одну банку налить воды, чтобы она только покрывала хлеб.
3. В следующую банку добавить уксус, чтобы он только покрывал хлеб.
4. Растворить несколько чайных ложек соли в воде. Вылить воду в банку, только закрыв хлеб.
5. Последний кусочек хлеба оставить как есть.
6. Оставить банки на несколько дней. Каждый день проверять, не выросла ли плесень.
Выводы: Продукты содержат дрожжи и бактерии, которые через некоторое время могут вырасти и привести появлению плесени и непригодности продуктов к еде. Уксус и соль убивают большинство из этих организмов, поэтому кусочки хлеба, замоченные в этих банках, должны заплесневеть последними или не заплесневеть совсем. До изобретения холодильников, использование соли было основным способом сохранения продуктов.
4. Бесстебельные цветы
Материалы:
2 свежих цветка
ножницы
Действия:
1. Отрезать ножницами стебель у одного из цветков.
2. Оставить оба цветка в безопасном месте.
3. Через час проверить и отметить разницу между ними. Что произойдет через 2-3 дня?
Выводы: В стебле цветка содержится вода. Когда цветы стоят в вазе, через него вода проходит вверх, чтобы лепестки получали влагу. Даже если вынуть цветок из воды, стебель сохранит немного влаги. Без стебля у цветка нет возможности получения воды, и он погибнет намного быстрее, чем цветок со стеблем.
5. Чувство
Материалы:
Набор разных предметов
Большая сумка
Действия:
1. Положите разные вещи в сумку.
2. Попросите ребенка вынимать
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>