Ю. Яковлев. Багульник

классе? (Молчальником)
- Обращаю ваше внимание на доску. Что означает слово молчальник?
Молчальник - нелюдимый, скрытный человек, никто не знает, что у него на уме: хорошее или плохое. (Презентация, слайд )
- Как относятся к Косте одноклассники? Он вызывает раздражение. (Презентация, слайд 6) Он неинтересен и им, и своей учительнице.
- Почему он вызывает раздражение у Женечки, Евгении Ивановны? (Сидит он тихо, но каждое слово приходится вытягивать клещами. А еще он не слушает объяснения, он в своих мыслях)
- Но однажды случилось непредвиденное. И все в классе вдруг забыли, что Коста - молчальник. Что же произошло? (Он принес в класс пучок тонких прутиков и поставил их в обыкновенную банку с водой. (На стол ставится ваза с веточками) И все посмеивались над прутиками, и кто-то даже пытался подметать ими пол, как веником. Он отнял и снова поставил в воду. Он каждый день менял воду).
- Как характеризует это Косту? (Упорный, упрямый, настойчивый. . . )
- И вот однажды случилось чудо - веник зацвел. (Презентация, слайд 7) (И однажды веник зацвел. Прутики покрылись маленькими светло-лиловыми цветами, похожими на фиалки. А из набухших почек-узелков прорезались листья светло-зелёные, ложечкой. )
- Коста для них, замечает писатель, стал волшебником. И Женечка стала присматриваться к нему с любопытством.
- Что же нового узнала Женечка о мальчике? Давайте представим себе, что сейчас прозвенит звонок, для Косты он звучит. . . как что? Как сигнальная ракета.

- Куда только девается заспанный, равнодушный мальчик? Как он меняется? Зачитайте отрывок. Какие глаголы встречаются в тексте? Обратите внимание на зависимые слова. (Вскакивал, сломя голову выбегал, скатывался с грохотом, на ходу попадая в рукава, скрывался за дверью)