Сабақтың тақырыбы: Ысқышты жүргізудегі техникалық ерекшеліктер
Қобыз және скрипка. Перне басып ойнауды жалғастыру.
Мақсаты:Қобыз және скрипка аспаптарымен танысады
Күтілетін нәтиже:Сезімділік, музыканы толғаныспен қабылдауға, оны түсінуге, шығарманың көркемділігін қабылдауға, оны түсінуге, ән айтуға, музыка тыңдауға, қимыл - ырғақ, сурет салу, ойындар ойнауға үйренеді
Ресурстар:Проектор,оқулық, дәптер, стикер,бейнетаспа т. б.
Бағалау:Формативті бағалау, суммативті бағалау, "Екі жұлдыз, бір тілек арқылы бағалау", ауызша мадақтау
Кезеңдері:Мұғалім әрекеті
Оқушы әрекеті
Ұйымдастыру кез
1. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында оқушылармен психалогиялық ахуал жүргізутақтадағы өлең жолдарын оқып, қимылмен көрсету
Үрмелі аспаптар, ұрмалы аспаптар, ішекті аспаптар.
Ең алғашқы адамдар ойлап тапқан аспаптар қалай аталады?
Адамдар ол аспаптарды не үшін пайдаланды?
Ұрмалы аспаптарды ата.
Үрлеп ойнайтын аспаптарды ата.
Сыбызғыны қалай ойлап тапқан?
Балаларға арнап қандай музыка аспаптарын жасаған?
Дыбысын аңшылар ғана естіген аспап.
Бұл қандай аспап?- тыңдап, аспаптарды ажырату.
Сұрақтарға-жауап
"Бұл қандай аспап" ойыны.
Тақтаға бір оқушы шақырылады. Аспаптың суреті отырған балаларға ғана көрсетіледі. Олар аспапты сипаттайды. Тақтадағы оқушы аспапты дәл табуы керек.
Ең соңғы екі аспап қобыз бен скрипка.
Қобыз бен скрипка аспабы - бір - біріне ұқсас аспаптар.
Қобыз ағаштан жасалды.
Ысқышпен ойналады.
Қобыздың атасы Қорқыт ата.
Скрипка қобыз аспабынан кейін Еуропада дүниеге келді. Үні нәзік, әсем сазды. Оны "музыкалық аспаптардың патшайымы" деп атайды. Оны ертеректе тізеге қойып орындаған. Дегенмен, сауықшыл Еуропа
Страницы: 1 | 2 > >>