қысқа мерзімді жоспар

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ы, пайымдайды.
Постер дайындайды жобалайды. Бір-біріне көмектеседі. Алған білімдерін қолданады, айқын жинақтайды.
Постерді қорғайды,мәнін ашады;білімін кеңейтеді;бағалайды, мәлімдейді,нұсқайды.


Бағдаршам
Қызыл сары
жасыл
қолдану

6 минут
Материалды есте сақтау , жүзеге асыру, фактілер мен теорияларды, ережелер мен принциптерді біледі.
Практикада: "Қолдану"
(оқулықпен жұмыс жүргізу "Биологиялық диктант"
Биологиялық диктант (тақтаға да, дәптерге де орындайды)
1. Асқорыту. . . . . . . . . . . . . . . . . . басталады. 1. алмұрт
2. . . . . . . . . . . . . . . . асқорыту және тыныс алу жолдары қиылысады. 2. ауыз қуысынан
3. Қарынның пішіні. . . . . . . . . . . . . . . . . немесе қапшық тәрізді. 3. ащы ішек
4. Асқорыту жолының ұзын бөлігі. . . . . . . . . . . . . . . . . . деп аталады. 4. бүйен
5. Тоқ ішектің тұйықталған бөлігі. . . . . . . . . . . . . . . . . . . деп аталады. 5. жұтқыншақ. . . . . . . . . ,. . . . . . . . ,. . . . . . жатады.


Оқушылар өз жауаптарын өздері тексереді.
Тақтаға шығып тапсырманы орынайды.

.
Өзін-өзі бағалау
Талдау

3 минут
Ас қорыту жүйесінің мүшелерін біледі алады.
2. Олардың құрылысын сәйкес тендіре. алады.

. "Сәйкесін тап"


Интербелсенді арқылы. Тақтадағы дұрыс жауап арқылы жұбының тапсырмасын тексереді

Өзара бағалау.
Жинақтау

5
Оқушыларға алған білімдерін қорытындылап, сабақтын нәтижесін шығару
Семантикалық карта


Берілген тапсырманы жұппен талдайды.
Тақтадағы дұрыс жауап арқылы жұбының тапсырмасын тексереді.
Екі жұлдыз, бір тілек.
Бағалау



5
Құндылықтарды анықт

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: