ы, пайымдайды.
Постер дайындайды жобалайды. Бір-біріне көмектеседі. Алған білімдерін қолданады, айқын жинақтайды.
Постерді қорғайды,мәнін ашады;білімін кеңейтеді;бағалайды, мәлімдейді,нұсқайды.
Бағдаршам
Қызыл сары
жасыл
қолдану
6 минут
Материалды есте сақтау , жүзеге асыру, фактілер мен теорияларды, ережелер мен принциптерді біледі.
Практикада: "Қолдану"
(оқулықпен жұмыс жүргізу "Биологиялық диктант"
Биологиялық диктант (тақтаға да, дәптерге де орындайды)
1. Асқорыту. . . . . . . . . . . . . . . . . . басталады. 1. алмұрт
2. . . . . . . . . . . . . . . . асқорыту және тыныс алу жолдары қиылысады. 2. ауыз қуысынан
3. Қарынның пішіні. . . . . . . . . . . . . . . . . немесе қапшық тәрізді. 3. ащы ішек
4. Асқорыту жолының ұзын бөлігі. . . . . . . . . . . . . . . . . . деп аталады. 4. бүйен
5. Тоқ ішектің тұйықталған бөлігі. . . . . . . . . . . . . . . . . . . деп аталады. 5. жұтқыншақ. . . . . . . . . ,. . . . . . . . ,. . . . . . жатады.
Оқушылар өз жауаптарын өздері тексереді.
Тақтаға шығып тапсырманы орынайды.
.
Өзін-өзі бағалау
Талдау
3 минут
Ас қорыту жүйесінің мүшелерін біледі алады.
2. Олардың құрылысын сәйкес тендіре. алады.
. "Сәйкесін тап"
Интербелсенді арқылы. Тақтадағы дұрыс жауап арқылы жұбының тапсырмасын тексереді
Өзара бағалау.
Жинақтау
5
Оқушыларға алған білімдерін қорытындылап, сабақтын нәтижесін шығару
Семантикалық карта
Берілген тапсырманы жұппен талдайды.
Тақтадағы дұрыс жауап арқылы жұбының тапсырмасын тексереді.
Екі жұлдыз, бір тілек.
Бағалау
5
Құндылықтарды анықт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>