ік?
Стикер
Бекітемін: Оқу ісінің меңгерушісі: Кентбаева Б. Б
Қысқа мерзімді жоспар
Мерзімі:
Сыныбы : 2
Пәні: әдебиеттік оқу
Тақырыбы: Аңқау арыстан
Мақсаты: Ертегі жайлы толық мағлұмат беру, Атадан қалған асыл мұра, ауыз әдебиет түрімен таныстыру
Оқыту нәтижелері: Ертегі жайлы мағлұмат алады,ауыз әдебиеті түрімен танысады.
Әдіс -тәсілдері: Қызығушылықты ояту,мағынаны тану ,топтық жұмыс,топтастыру.
Көрнекі құралдары: слайд,суреттер,Венн диаграммасы
Сабақ барысы:
Кезеңдері
Уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс- әрекеті
Бағалау
Ұйымдастыру
5
Топқа бөліну
Фигура бойынша
Өзара бағалау
Қызығушылықты ояту
5
Жұмбақ
Өзі ширақ,өзі қу,
Жүрген жері айқай-шу. (Түлкі)
Бір аң бар қайраты көп,болған күшті,
Басынан өткізеді әрбір істі. (Арыстан)
Әр түрлі,орта бойлы,ұзын құлақ,
Өзіне міндеттесе,қызмет қылмақ. (Есек)
Жаңа сабақ
25
Мағынаны тану
Ертегіні оқыдыңдар ма?Аттарын айтыңдаршы?Көбінесе нелер туралы жазылған?
Атадан бізге не қалды?
Ертегілер, төрт түлік жырлар, аңыздар, өтірік өлеңдер, мысалдар, жұмбақтар жаңылтпаш, шешендік сөздер - осылар ауызша жеткен халық шығармалары:
Сөздік жұмысы
Аңдарды сипатта
Кейіпкерлер
Басты сипаты
Арыстан
Айбатты
Түлкі
Қу
Есек
Ақымақ
Жұптық жұмыс:
Суретпен жұмыс
1-жұпқа
2-жұпқа
3-жұпқа
Мұңын шағады
Хал-жайын сұрайды.
Соңынан ереді.
Қулығына басады.
Көңілін сұрайды.
Шомылып келуге кетеді.
Айқай салады.
Өлер болғанын айтады.
Бас салады.
<
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>