ке зер салып "Қасқыр неге ақсап жүре алмай келеді деп ойлайсыңдар?
Ертегідегі кейіпкерлерді сипаттап көріңдер"
Топтастыру
Қасқырға сипаттаматүлкіге сипаттама
Ертегіге сүйеніп қасқыр мен түлкі арасында диалог құрау
Суретпен жұмыс
Ақыл сөзді табу.
Ертегіні рөлге бөліп оқиды.
Қасқыр-жыртқыш.
Түлкі - қу,алаяқ.
Өсек айту жақсылыққа жеткізбейді.
Критериалды бағалау
Сергіту сәті
2
Өлең жолдары
Ойды қорытын
дылау
5
Бүгін қандай тақырып өттік?
Қасқыр неге ақсап жүре алмай келеді деп ойлайсың?
Ертегіден өзіңе қандай әсер алдың?
Ойларын бөлісу
смайлик
Рефлек
сия
3
Кері байланыс
Не білдік?не үйрендік?
Стикер
Бекітемін: Оқу ісінің меңгерушісі: Кентбаева Б. Б
Қысқа мерзімді жоспар
Мерзімі: 2. 10
Сыныбы : 4
Пәні: әдебиеттік оқу
Тақырыбы: Бес ешкі
Мақсаты: Халық ауыз әдебиетінің бір түрі ертегілер жайлы түсінік беру, түсініп оқуға, ойланып сөйлеуге, ойын толық жеткізе білуге үйрету;
Оқыту нәтижелері: Ойын толық жеткізуге үйренеді.
Әдіс -тәсілдері: Қызығушылықты ояту,мағынаны тану ,топтық жұмыс
Көрнекі құралдары: слайд,суреттер,Венн диаграммасы
Сабақ барысы:
Кезеңдері
Уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс- әрекеті
Бағалау
Ұйымдастыру
5
Топқа бөліну
Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы.
Бәрін ұғып алыңдар, ертегіге зер салыңдар.
Фигура бойынша
Өзара бағалау
Қызығушылықты ояту
5
Ертегі дегеніміз не? Қандай ертегі білесіңдер?
Ертегі қалай басталады?
Жаңа с
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>