көтерсең сені . . . . . . . . . (бұта) көтерер.
5. Ағашы аласа болса да . . . . . . . (алмасы) тамаша.
VII. Қортындылау:
Алмабек:Барлығыңызға көп-көп рахмет!Барлықтарыңыз білімді екенсіздер. Екі топта бірінен асқан бірі білімді. Ағаштар туралы біраз мәліметтер жинадым,едім ағаштарымның тез,әрі дұрыс өсуіне әрекет жасап,баптап өсірем. Сау болыңыздар!!!
Мұғалім:Алмабек,сағанда рахмет. Сенімен сабақ көңілді өтті. Солай емеспа балалар?
Оқушылар:Солай. Алмабек тағы келіп тұрыңыз. Сау болыңыз!!!
IX. Үйге тапсырма беру: Оқулықтағы 150 бетті оқу.
VIII. Бағалау:Екі топта белсенділіккөрсеткеноқушыларды атап, еңбегін мадақтау. Сыныптағы қалған оқушыларды да өз деңгейлері бойынша бағалау.
Пәні:Айнала әлем
Сабақтың тақырыбы:"Өсімдік бөліктері"
Сабақтың мақсаты:
1. Айнала әлемі пәні бойынша берілетін материалды модульге бөліп, балаға берілген тақырыпты тереңдете, жан-жақты әрі жеңіл түрде игерте отырып, пысықтау.
2. Әр оқушының сыныптағы сабақтан тыс білім алуына мүмкіндік жасау. Осы мүмкіндікті беру арқылы баланың өздігінше ізденуін дамыта отырып, пәнге және жалпы білім алуға деген қызығушылығын арттыру.
3. Оқушыларды табиғатты аялауға,өсімдіктерді баптап өсіруге тәрбиелеу
Сабақтың түрі:топтық,жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: әңгімелеу, талдау, зерттеу,сұрақ-жауап,түсіндіру т. б
Көрнекілігі:өсімдіктердің,өсімдік бөліктерінің,топырақ,суды т. б суреттері,қима қағаздар,дәптер,қаламсап
Пәнаралық байланыс: ана тілі, математика
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру :оқушыларды түгелдеп, назарын сабаққа аудару.
Психологиялық дайындық:
- Балалар, бүгінгі біздің сабағымызға қонақтар келді, қонақтарға сәлем берейік.
-Жымиямыз! (Балар күліп, сәлемдеседі).
- Қонақтар бізге неге келген екен?
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>