лмайтын және оқыту
мүмкiндiктерi өзiне-өзi қызмет көрсету дағдыларын, қоршаған дүние туралы қарапайым бiлiмдердi және қарапайым еңбек дағдыларын немесе аясы тар кәсiби даярлықты меңгерумен шектелетiн дәрежедегi психикалық және
дене кемiстiгi.
6. Кедергісіз аймақ дегенді калай түсінесіз ?
Кедергісіз аймақ дегеніміз- кедергісіз орта, тіршілік әрекет, әлеуметтік интеграция
2. Жағдаяттарды шешу.
а) ПМПК мамандары үйден оқитын оқушыны ЖОББ мектепке оқуға жіберіп отыр. Ата-ана бұл шешіммен келіспейді. Сіздің іс әрекетіңіз?
б) Үйден оқитын оқушы мен ЖОББ мектепте оқитын оқушының айырмашылығы қандай (мүмкіншілігі)?
в) Бала жалпы білім беретін мектебіне анықталған аңғарымымен оқуға келеді. Өзінің құрбы - құрдастары оны өз орталарына қоспады. Сіздің ойыңызша, ерекше білімді қажет ететін баланы ортаға қосу кімнен, иә болмаса неге байланысты?
3. Инклюзивті білім берудің моделі
4. Қорытынды.
Сөз соңында айтарым Ж. Ж. Руссо былай деген екен: "ұстаз болу - өз уақытын аямау, өзгенің бақытын аялау". Оқушылармен өткізетін уақытымызды тек қана қуанышпен, жақсылық жасаумен, махаббатты көздерімізбен өткізейік. Назар аударып, қатысқандарыңызға шын жүректен алғысымды білдіремін! Сау саламатта болыңыздар!
Страницы: << < 1 | 2 | 3