н Отделом языковой политики при Совете Европы в Страсбурге в 1998-2000 годах как инструмент поддержки развития поликультурности и полиязычия. Портфолио включает в себя следующие разделы: языковой паспорт, языковая биография и досье. Цели портфолио: развитие мотивации учащегося в самостоятельном изучении языков на протяжении жизни и обеспечение социальной мобильности в рамках единой Европы.
За время работы с данной технологией я пришла к выводу, что её нужно внедрять уже на ранних ступенях обучения, чтобы формировать и систематически развивать у учащихся умение представлять свой учебный и жизненный опыт и отслеживать собственные достижения.
Задачи портфолио:
образовательная: позволяет учащемуся стать активным участником образовательного процесса, а именно, повышает его мотивацию в изучении ИЯ,
учит его организовать свою самостоятельную работу и определять рациональные способы совершенствования своих умений, развивает навык рефлексии;
педагогическая: позволяет педагогу оценивать уровень достижений каждого учащегося, повышать их мотивацию в образовательном процессе, вносить корректировки в процесс обучения;
социальная: повышает интерес родителей к образовательному процессу, развивает социальную мобильность учащихся. 2
Работа ученика и учителя по составлению портфолио основана на принципах:
позитивность - доброжелательная помощь, прогресс;
целостность развития и образования - важны все этапы/ достижения жизни;
развитие и саморазвитие- познание себя через качественный анализ результатов
Разделы портфолио:
паспорт, в котором учащийся оценивает свой уровень владения иностранным языком согласно "Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком";
языковая биография - отражае
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>