r/>Учащиеся: Мы будем изучать свойства жидкости.
Преподаватель: Отчасти вы правы, но мы будем изучать поведение молекул жидкости на границе с твердым телом.
Тема сегодняшнего урока: Смачивание и не смачивание. Откройте свои тетради и запишите тему сегодняшнего урока.
Мы с вами познакомимся с новыми явлениями природы и научимся правильно объяснять физические процессы, применяемые в быту и в технике.
II. Актуализация знаний:
Для изучения новой темы необходимо повторить пройденный материал - основные положения
Молекулярно- кинетической теории.
Учащиеся: Все вещества состоят из частиц, эти частицы движутся и взаимодействуют друг с другом.
Преподаватель: проверим правильность ответов (Вывешивает плакаты). Убедились в правильности ответов.
--
I положение
--
Все вещества состоят из частиц(молекулы-атомы-нуклоны)
--
II положение
--
Эти частицы(молекулы) взаимодействуют друг с другом
--
III положение
--
Эти частицы(молекулы) хаотически движутся
III. Изложение нового материала:
А теперь ответьте, какое основное положение более приемлемо для решения сегодняшней задачи на уроке?
Учащиеся: Взаимодействие молекул.
Преподаватель: Правильно. Давайте посмотрим опыт. Я беру два стекла и попытаюсь их соединить, но у меня не получается, если же их замочу в воде, то отсоединить невозможно. Почему?
На этот вопрос мы будем отвечать в течении урока. Разделите тетрадный листок на две колонки.
В первой колонк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>