аскрасить картину - клюква. К вам присоединиться Ваня. Каждый будет раскрашивать свою часть. Давайте разделимся.
- Карандаши какого цвета понадобятся каждому из вас?
- Вы должны быть единой группой, одним дружным классом и помогать друг другу. А затем каждый напишите на нём своё имя.
- Очень красиво, дети, хорошо поработали!
Клюква растет в лесу.
Брусника, черника, голубика.
Учащиеся отвечают на вопросы.
Учащиеся сначала нюхают, а затем пробуют.
Нет.
Клюква кислая.
Горькая.
Учащиеся работают по наводящим вопросам учителя.
Клюква.
Учащиеся собирают слово «клюква».
Учащиеся выполняют наклоны, затем приседания.
Ходьба на месте.
Учащиеся топают ногами, хлопают руками, крутятся, а затем садятся за парты.
Учащиеся поочередно у доски проговаривают рассказ о клюкве, другие учащиеся оценивают.
Учащиеся пересаживаются за другую парту и все вместе раскрашивают плакат.
VI. Обобщение знаний, их систематизация. Итог – (3 минуты).
- Вам понравился наш первый урок? Что больше всего понравилось?
- Ребята, а что можно приготовить из клюквы, какой напиток?
- Чем морс из клюквы полезен?
- Вот чтобы вы не болели, мой вам сюрприз. Я для вас приготовила клюквенный морс.
- Урок наш окончен. Сейчас возьмите все свои стаканы, а я вас угощу вкусным, полезным морсом.
Учащиеся отвечают на вопросы.
Морс.
Много витамина С.
Учащиеся пьют морс.
Страницы: << < 3 | 4 | 5