дачи: сплочение детей; развитие сотрудничества; моделирование игровых ситуаций; развитие умений поставить себя на место другого человека; создание условий для формирования у них позитивного отношения к жизни в обществе; реализация творческих способностей.
Категория участников: учащиеся творческих объединений и педагоги дополнительного образования УДО "Дом детского творчества" пгт. Промышленная.
Количество участников: 15-30 человек.
Время проведения: 1 час.
Материалы: листы ватмана, вырезки из журналов, цветные фломастеры, маркеры, магнитофон, бумага формата А4, шариковые ручки, фотоаппарат, телефон.
Ход игры:
Ведущий (мастер игры) приветствует учащихся и педагогов, знакомит с темой игры, определяет цель и задачи, дает представление о том, что такое квест. Квест - это приключения (бродилка).
В итоге квест-игры должна подтвердиться фраза: "Знакомься со всем, что тебе не знакомо, с каждым знакомься, с кем ты не знаком".
Перед игрой команды выбирают себе название, капитана, девиз, получают маршрутный лист. Ведущий знакомит игроков с координаторами игры, объясняет правила, вручает капитанам команд маршрутные листы, где прописаны все задания и время для их выполнения. Команды принимают общее решение и начинают двигаться по выбранному маршруту.
Участие в квесте даст возможность игрокам на практике быть активными, находчивыми, сплоченными, толерантными, проявить терпимость. В игре учащиеся не только получают новые знания, но, самое главное, приобретают коммуникативные навыки (эффективного общения в разных формах и условиях), умения продуктивно работать в команде, находить компромиссы для достижения общей цели, адаптироваться в микрогруппе.
Существуют правила успешного участия в квесте.
Правило 1. Вкла
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>