вил:
1. Любить детей, причем всех, не смотря, что каждый со своим характером и причудами. Быть воспитателем - это значит иметь терпение, сострадание и желание видеть детей, про которых говоришь "мои дети". Я стараюсь стать для каждого ребенка другом.
2. Верить в ребёнка. Я считаю, что доверие и уважение детей - главное в моей работе. А заслужить их можно, если вкладывать душу в работу и в детей. Я отношусь к ним как к своим собственным и переживаю за каждого.
3. Узнать ребенка. Общение между нами происходит весь день и надо найти общий язык с каждым. А они, мои дети, такие разные. А еще я должна уметь работать с родителями, чем теснее налажен контакт с ними, когда чувствуется их поддержка, тем лучше работать с детьми.
4. Понять, чем ребенок живет, к чему стремится. Ко всем воспитанникам я отношусь как к "маленьким взрослым", отношусь объективно, ведь за каждым характером скрывается личность, которую нужно помочь развить. А еще я считаю, что критерий профессионализма педагога - справедливость. У каждого я стараюсь увидеть победу, пусть самую маленькую, даже простое старание. Очень важно уметь видеть, восхищаться, приходить в восторг от способностей своих детей.
5. Творить. Моя работа - это постоянный поиск чего-то нового, это творческий подход. Сейчас, в связи с внедрением и реализацией ФГТ в ДОУ, для педагогов предоставляется большой объём для развития творческих и проектных возможностей для саморазвития.
Я всегда подпитываю отношения с ребенком добрым словом, взглядом, прикосновением, новым познавательным материалом и, конечно, игрой.
Цель моей деятельности в том, чтобы не только научить детей общению, умению адаптироваться в окружающем мире, но и заложить в них основы интеллекта и мышления, развить высокую умстве
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>