зом, что после формирования универсальных познавательных действий обязательно следует деятельность воспитанников, которая позволяет применить полученный опыт в жизненных ситуациях для решения задач общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся;
формирование навыков участия в различных формах организации познавательно -исследовательской и проектной деятельности. Изучение материала, в рамках реализации проекта, организованно в форме НОД, экскурсий, практических занятий, работы в проектных подгруппах, а подведение промежуточных итогов в форме мини - конференций, творческих конкурсов и выставок.
овладение приёмами сотрудничества и социального взаимодействия со сверстниками и взрослыми в совместной познавательно -исследовательской и проектной деятельности. Проектная работа в рамках данной темы, организованна в подгруппах по 4-5 воспитанников, за группами закреплены тьютеры - родители, задача которых не работать над содержанием проектов, а в случаи необходимости организовать деятельность внутри подгруппы.
формирование и развитие компетенции воспитанников в области использования информационно-коммуникационных технологий на уровне общего пользования. В процессе разработки проектов и подготовки к их защите предполагается использование воспитанниками подготовительной группы информационно-коммуникационных технологий, поиска, построение и передачи информации, презентации выполненных работ в разных форматах (тексты, видео, слайд-шоу и т. п. ).
Методическая разработка по теме "Я в строители пойду, пусть меня научат" направлена на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>