осенка Кузю, котов Заплаткина и Рыжко, умную наседку и воров - ворона и хоря, домовитых гусей и глупого тетерева. Кролики, куры, козел, овцы, бараны, галки, бык и другие животные - герои, о которых повествует Белов.
Он, внимательно наблюдая за животным миром, убеждается, что самая умная птица - ворона, самая глупая курица. Он видел, как ласточки, стрижи и синички мстили хищному ястребу. Писатель замечает, что часто домашние животные похожи на своих хозяев. Человек и животный мир рядом. У природы и человека много общего. И людям стоит иногда поучиться у животных и птиц. Трудолюбию и организованности - у пчел. Доброте и верности - у собак и кошек.
Повествование ведется от имени человека, который однажды на рыбной ловле познакомился с деревенским почтальоном Федей, несколько раз переночевал у него, полюбил деревню, места вокруг нее, ее людей; и вот уже много лет приезжает он на лето в эти края, ловит рыбу, наблюдает за людьми и природой и, надо думать, пишет о том, что видит, над чем размышляет.
Сделайте запись в тетрадях.
Василий Иванович Белов.
«Рассказы о всякой живности».
Федя очень любит животных.
Как можно расшифровать фразу: «Федя очень любит животных», которая будет эпиграфом к уроку? Что значит слово «любит»? (Кормит их. Ухаживает за ними. Не обижает. Учит их. )
Посмотрим, совпадают ли наши представления о любви к животным с Фединой любовью, о которой рассказывает Белов.
3. Чтение рассказов, беседа по содержанию
1. Чтение учителем начала произведения (первые три абзаца).
Сегодня на уроке мы почитаем только о собаках Мальке и Валдае.
Убедимся, что собаки, как и люди, разные; у каждой свой характер, свои, привычки.
Попробуйте, если это можно, определить по внешнему виду и поведению породу собак, или хо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>