Ребята стараются, чтобы он рос умным, здоровым.
Но есть и такие «любители» животных, которые очень быстро устают, разочаровываются и расстаются со своими питомцами, так как держать собаку, кошку, птицу, рыбок в доме - дело нелегкое и не всегда приятное. Животных выбрасывают или передают в ненадежные руки, и бродят несчастные кошки и собаки по улицам, грязные, голодные, больные, и не могут понять, в чем их вина.
Будем надеяться, что среди нас нет таких горе-любителей живности, потому что каждый понимает: прежде чем завести себе маленького друга, нужно осознать свою ответственность как перед ним, так и перед окружающими людьми. Вы любите своих питомцев. Об этом свидетельствуют фотографии и подписи к ним, которые вы сделали для фотомонтажа к сегодняшнему уроку.
2. Слово учителя
(Продолжение вступления к уроку. )
Ваша любовь к животным, о которой мы услышали во время сегодняшней экскурсии по фотомонтажу, началась давно, когда вы слушали и читали о животных.
Давайте вспомним авторов и названия произведений о животных.
А. Чехов. Каштанка.
А. Куприн. Белый пудель.
М. Пришвин. Рассказы о животных.
Б. Житков. Рассказы о животных.
В. Бианки. Лесная газета.
Дж. Лондон. Белый клык.
Р. Киплинг. Маугли.
Льюис Кэрролл. Алиса в стране чудес. Алиса в Зазеркалье.
Г. Троепольский. Белый Бим Черное Ухо.
Слово учителя
Сегодня на уроке мы познакомимся с произведением Василия Белова «Рассказы о всякой живности». Этот писатель любит детей, понимает их, пишет о них и для них.
Одно из таких произведений перед вами. Оно состоит из трех десятков небольших рассказов, повествующих о собаках, кошках, птицах и других животных, обитающих рядом с человеком. На страницах рассказов Белова мы встречаем коня Верного, пор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>