?
(Дети называют, читают пословицы)……….
Обратите внимание на доску. Здесь написана пословица. Я буду открывать её по буквам. А вы догадайтесь.
Ученье- свет, а неученье –тьма.
- Как вы понимаете смысл этой пословицы?
- С чем ассоциируется у вас знание, учение, умение, образование?
То есть, что дает нам свет? (Солнце)
Учитель:
- Обозначим знания и умения, условно, солнышком.
(Учитель прикрепляет на доску «бумажные» солнышко).
- Чтобы засияло солнце, какие качества ученик должен приложить к своей учебе? (Предлагаю выйти к доске и желтым мелком пририсовать лучики к солнцу, при этом называя качества ученика: трудолюбие, ответственность, дисциплинированность, любознательность, активность, исполнительность, внимательность и т. д. )
- С чем у вас ассоциируется неученье, тьма (с черными тучами).
- А что мешает ученику в учебе? (Дети перечисляют: невнимательность, лень, несобранность, забывчивость и т. д. Учитель прикрепляет тучи на солнце).
- А что надо сделать, чтобы снова засияло солнце? (Бороться с плохими качествами, изменять, исправить свой характер).
Хотите узнать важный секрет успеха в учёбе. Тогда вперёд!
Учитель:
- Дети, мы не раз обращались к правилам, которые помогают, напоминают, направляют учеников, относиться к учебе ответственно. Этот важный секрет успеха.
Давайте вспомним о них (выходят ученики)
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и внимательным.
Все пиши не отставая,
Слушай не перебивая.
Говорите четко, внятно,
Чтобы все было понятно.
Если хочешь отвечать,
Надо руки поднимать.
На математике считают,
На перемене отдыхают.
Будь прилежным на уроке,
Не болтай: ты не сорока.
Если друг стал отвечать,
Не спеши перебиват
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>