ды, ни автомобилисты, полицейский не регулирует движение и т. д.
- Предположения детей.
Выполнение заданий в конвертах.
Демонстрация выполненных заданий.
Слушают инспектора.
Физминутка.
- Вы, наверное, очень устали, нам необходимо передохнуть.
Поиграем с вами в игру, мне нужно 2 человека, которые будут показывать движения всему классу, а класс будет повторять.
"Едем, едем на машине, (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли ("дворники")
Вправо, влево чистота!
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы - шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх).
Повторяют вместе с классом.
Активная деятельность, направленная на применение новых знаний.
- Отлично, передохнули, теперь продолжаем наше занятие.
- Ребята, прослушав правила, которые рассказал нам инспектор, мы должны составить памятку, которая будем нам напоминать о правилах дорожного движения:
"Правила дорожного движения".
- Сейчас каждый из вас, попытается составить эту памятку, вспомнив все, что говорил инспектор.
- А теперь посмотрите на доску, и допишите то, чего у вас нет.
Пишут памятку, вспоминают озвученное.
Итог урока
- Ребята, наш урок подходит к концу, а это значит, что пора открывать дневники и записывать домашнее задание.
- Домашнее задание будет таким, дома вам нужно будет сделать памятку, которую вы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>