школе, к товарищам. Продолжение знакомства друг с другом; развитие воображения,
коммуникативных умений, произвольности, сплочения коллектива; закрепление школьных правил, координации движений; снятие напряжения и стресса. Дать понятие о настроении и его влиянии на психическое здоровье человека; освоить способы улучшения настроения; развивать интерес к себе и другим, способность к рефлексии своего состояния. Дать определение понятия "дружба"; отработать умение присоединяться к группе. Развивать чувство собственной значимости: формировать адекватную самооценку, вести работы по сплочению коллектива.
Тематическое планирование с определением основных видов внеурочной деятельности учащихся.
п/п
Тема раздела
Кол-во часов
Основные виды учебной деятельности
1
Вводное занятие.
1
Овладевать навыками самоконтроля в общении со сверстниками.
Осознавать качества настоящего друга.
Учиться понимать эмоции и поступки других людей.
2
Я - школьник.
8
Учиться осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению.
Учиться рассуждать, строить логические умозаключения
осознавать особенности позиции ученика и учиться вести себя в соответствии с этой позицией. Извлекать необходимую информацию из различных источников (текст, фото, рисунок). Проявлять заботу о человеке при групповом взаимодействии.
3
Культура общения.
10
Учиться рассуждать, строить логические умозаключения с помощью учителя.
Учиться наблюдать.
Анализировать и сопоставлять, обобщать, делать выводы, проявлять настойчивость в достижении цели. Овладевать навыками самоконтроля в общении со сверстниками и взрослыми.
Учиться находить положительные качества у себя и у других людей.
Учиться договариваться
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>