Я не выяснил пока, что такое облака

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

>











Актуальность:
Планета Земля - наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.
Каждый дошкольник - маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Ребенок стремится к активной мыслительной деятельности, и важно не дать угаснуть этому стремлению, способствовать его дальнейшему развитию. Природа неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает к игре, художественно-речевой деятельности. Впечатление, полученное от природы в детстве, запоминается на всю жизнь, и часто влияют на отношения человека к природе.
В среднем дошкольном возрасте дети без усилий осваивают комплекс экологических знаний, если эти знания преподносятся в доступной, увлекательной форме и если учитывается интерес ребенка к природным явлениям.

Цель: Изучить природу облаков и выявить причину их происхождения.

Задачи:

Образовательные:
- Познакомить с видами облаков.
- Формировать у детей элементарные представления о свойствах облаков (из чего состоит облако).
Развивающие:
- Развивать аналитическое восприятие, умение использовать разные способы познания: обследование объектов, установление связей между ними.
- Активизировать познавательный интерес к окружающему миру, к природным явлениям.
- Мотивировать детей к исследовательской деятельности: развивать интерес к познанию разнообразных проявлений и простейших взаимосвязей.

- Развивать умение отражать результаты познания в речи.
- Формировать навыки безопасного поведения при проведении опытной

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: