но полезной деятельности;
oo умение строить жизненные планы с учётом конкретных социально-исторических, политических и экономических условий;
oo устойчивый познавательный интерес и становление смыслообразующей функции познавательного мотива;
oo готовность к выбору профильного образования.
Ученик получит возможность для формирования:
oo выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению;
oo готовности к самообразованию и самовоспитанию;
oo адекватной позитивной самооценки и Я-концепции;
oo компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности;
oo способности к решению моральных дилемм на основе учёта позиций участников дилеммы, ориентации на их мотивы и чувства; устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;
oo эмпатии как осознанного понимания и сопереживания чувствам других, выражающейся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия.
Метапредметные результаты:
Ученик научится:
oo определять область своих познавательных интересов;
oo искать необходимую информацию в открытом информационном пространстве с использованием Интернета, цифровых образовательных ресурсов, работать с каталогами библиотек;
oo находить практическое применение имеющимся предметным знаниям в ходе выполнения учебного исследования или проекта;
oo планировать и выполнять учебный проект, учебное исследование, используя методы, оборудование и технологии адекватные проблеме:
oo распознавать и ставить вопросы, ответы на которые могут быть получены путем научного исследования, формулировать выводы на основании полученных результатов;
oo использовать научные методы: постановка проблемы, выдвижение гипотезы, доказател
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>