Я и моя семья

рит, что у него мало родственников. Это маловероятно, почти невозможно. Просто он, скорее всего, не знает свою родословную;
oo У каждого человека его генеалогическое древо неповторимо.

Проблемы данной работы:
Многие ребята в начальной школе с огромным трудом могут рассказать о своих бабушках и дедушках, назвать их полные имена, дату рождения. Ещё сложнее детям сообщать о жизни предков, которых они никогда не видели. Решать в настоящее время данную проблему мне помогает внеурочная деятельность, которая ведётся в школе. Я провожу занятия по "Доноведению", где в программу включены данные темы.

2 класс
15
ДЕКАБРЬ
Мои имя, фамилия, отчество. . .
1
Рассмотреть происхождение имён и фамилий на Дону. Углубить понятие "семья", рассмотреть на основе знаний учащихся понятия "семейная родословная".
Проекты "Моё генеалогическое древо", "Откуда моя фамилия". Мини-сочинение "Любимый семейный праздник"
16

Что ты знаешь о роде своём. . .
1


32
МАЙ
Вместе дружная семья
(праздничное мероприятие)
1
Сплочение людей разных национальностей, населяющих донской край.

Песни, танцы народов, населяющих родной край, их национальные традиции и блюда.














(Страницы тетради по "Доноведению")


3 класс
14
Донской край - казачий край
1
Познакомить с историей появления первых казачьих городков; казачьими поселеньями и хозяйством казаков.

Экскурсия в краеведческий музей
Исследовательская работа "История казачьей семьи".
15
Первые казачьи городки
1