у героине стихотворения "Подарок".
- Прочтите слова, записанные на доске, по слогам, а затем целыми словами:
приглянулась
заводная
любимая
- Прочтите стихотворение выразительно вслух, соблюдая знаки препинания.
- Прочтите пословицы:
Настоящему другу цены нет.
О себе заботься, а товарища не забывай.
- Выберите пословицы, которые отражают смысл стихотворения. - Объясните их значение.
Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи,
планирование, прогнозирование.
Познавательные:
общеучебные: знаково-символические - моделирование;
выбор наиболее эффективных способов решение задач в зависимости от конкретных условий.
5 Физминутка
6. Закрепление изученного материала
Сравнение произведений "Подарок" и "Лучший друг".
- Чем похожи произведения Е. Благининой и Ю. Ермолаева?
(оба произведения о дружбе)
7. Творческая работа на закрепление.
-Составьте по плану рассказ о своём друге.
Кто ваш друг?
Сколько ему лет?
Где живёт?
Чем увлекается?
Что вам в нём нравится?
- Как оценишь свой ответ?
УУД постановки и решения проблем: самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера
8. Рефлексия
- Как называется новый раздел?
- Какие произведения мы сегодня читали?
- Кто их авторы?
- Чему учат эти произведения?
- Какое из них вам больше понравилось? Почему?
Познавательные:
общенаучные: умение структурировать знания;
оценка процесса и результатов деятельности.
Коммуникативные: умение выражать свои мысли.
Регулятивные: волевая саморегуляция; оценка - выделение и осознание учащимися т
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>