нология проведенияДеятельность
учителяДеятельность
учащихсяЗадания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатовПланируемые результаты
ПредметныеУУД
I. Мотивация к учебной деятельности (2 мин)
Цели: включение уч-ся в деятельность, настрой на позитивный лад.
Музыкальное приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку.
Распевание.
Распевание с помощью разных приемов исполнения (легато, стаккато, нон легато)Научатся исполнять разными приемамиПознавательные УУД:
Умеют сравнивать, анализировать
Коммуникативные УУД: Проявляют активность во взаимодействии между друг другом
Регулятивные УУД:
Выполняют учебные действия в качестве исполнителей и слушателей
II. Формулирование темы урока, постановка цели
(3 мин)
Цели: выход на проблему, через определение темы урока- Вспомните, что вас обрадовало, когда вы шли сегодня в школу?
- Я тоже хочу рассказать о своих утренних впечатлениях (звучит отрывок «Камаринской»)
- Что вы услышали?
- Чтение отрывка из стихотворения:
Послушай: музыка вокруг. Она во всем – в самой природе, и для бесчисленных мелодий она сама рождает звук.
-Ребята, о чем мы будем говорить на уроке, сформулируйте тему урока.
Тема урока «Я хочу услышать музыку…»
- все ли люди слышат музыку?
- что нужно сделать, чтобы научиться слышать музыку?Вспоминают радостные моменты.
Слушают, пытаются определить настроение музыки
Ответы детей после прослушивания.
Слушают отрывок из стихотворения и пробуют определить тему урока.
Предлагают свои варианты ответа.
Вспомнить, уметь соотнести и выделить радостные моменты из своих утренних впечатлений.
Слушать и определять настроение музыки.
Услышать и выделить
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>