Я - гражданин России

одным истокам;
Знать правовую культуру, положительное отношение к законам и их выполнению; воспитывать личную ответственность за будущее страны.

2. Права на имя4ч.
Знать о Международном документе по защите прав ребенка;о разработке законов, историю своего имени.

3. Право на семью4ч.
Знать свои права, свои обязанности;
что приносит пользу здоровью и что вредит;
знать значимость семьи

4. Право на питание4ч.
Уметь пользоваться своими правами и обязанностями, формировать у школьников сознательного отношения к питанию как залогу здоровья.
5. Право на бесплатное образование4ч.
Знать о профессиях, получение знаний необходимо для жизни.
6. Право на бесплатное медицинское обслуживание4ч.
Знать о здоровом образе жизни, о правах на бесплатное медицинское обслуживание.
7. Право на отдых4ч.
Знать о необходимости и пользе занятий спортом, организовывать свой досуг с пользой для здоровья.
8. Право на труд3ч.
Выполнять поручения родителей по дому;
анализировать и фиксировать свои успехи и достижения, иметь желание трудиться и уважительно относится к труду.
9. Итогово – обобщающее занятие2ч.
Развивать чувство собственного достоинства, осознание в себе деловых качеств законопослушной личности.



МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Литература:
И. Д. Агеева, Кто лучше всех знает Россию? Методическое пособие, И. Д. Агеева - М. : ТЦ Сфера, 2005г.
Н. Ю. Анашина, День истории в школе. Интеллектуальные игры и развлечения. История Отечества, всемирная история, история права - Ярославль: Академия развития, 2008г.
П. А. Астахов, Я и государство - М. : Эксмо, 2009г.
О. Е. Жиренко, Я – гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотичес