Я - гражданин России

молодого организма.
День Здоровья. Команды готовятся к проведению праздника Дня Здоровья. В назначенный день проходят состязания между командами.
Право на отдых (4 часов)
Формирование отличия активного отдыха от пассивного; знакомство с разнообразием игр (подвижные, настольные).
Игровое шоу «Ура! Игра!» Игры: «Морской бой», «Кто вперед» (гонки на машинах), «Путешествие Красной Шапочки» и т. д.
Защита проекта «Семейный альбом», «Семейный досуг». Презентация лучшего выходного дня.
Право на труд (3 часа)
Расширение кругозора, воспитание уважения к людям труда, желания трудиться.
Игра «Все работы хороши – выбирай на вкус». Идет работа в группах. Дети выполняют задания и обучаются профессиям парикмахера, почтальона, учителя, врача, строителя и т. д.
Игра «Радиоэфир». Подготовленный из детей журналист берет интервью:
-Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
Ответы записываются на диктофон с последующим прослушиванием и обсуждением.
Итогово-обобщающее занятие (2 часа)
Организация в игровой форме проверки знаний детей о правах и обязанностях.
«Мы тоже имеем права» - театрализованное представление. Инсценировка условной сказки, в которой принимают участие все дети, и по ходу действия оценивается правильность поступков и находится выход из сложившихся ситуаций.
7. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
В 1 классе (1 ч в неделю, всего 33 ч)
разделаНаименование
раздела
Кол-во часовХарактеристика
деятельности
обучающихся


Всего
Контрольных
работ
1. Моё имя и фамилия2ч.
Расширять и углублять знания по предмету «Окружающий мир», «Физическая культура», «Изобразительное искусство», «Литературное чтение», «Технология».