>- Можно ли относиться к человеку жестоко?
- Нет!
- Можно ли без разрешения войти в жилище человека?
- Нет!
- Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?
- Да!
- У нашего флага 4 цвета?
- Нет!
- На гербе изображен двуглавый орел?
- Да
- Каждый житель России должен знать Гимн?
- Да!
- У нашего герба синий цвет фона?
- Нет
- У нашего герба красный цвет фона?
- Да!
- Мы должны уважительно относиться к символике Российской Федерации?
- Да!Слушают педагога,отвечают на поставленные вопросы,соблюдают правила игры,поют гимн РФрегулятивные УУД (саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии); познавательные УУД (общеучебные: выделяют необходимую информацию; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме; логические: анализ, синтез — составляют целое из частей; строят логические цепочки рассуждений); коммуникативные УУД (планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; управляют поведением партнёра — контролируют; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли);
3. 4 Проектная деятельность
Задача:
Закрепить знание по изученной теме
-Ребята, а сейчас давайте представим себя правителями своего маленького государства. Но как вы помните, у каждого страны есть свой флаг. Я предлагаю вам, немного пофантазировать и нарисовать флаг своего небольшого государства. И ваше творчество мы оформим на ватмане. Посмотрите на него, там уже есть Флаг, Герб,Гимн РФ. А Ваши флаги мы разместим ниже под заголовком «Правители волшебного государства». Поднимите руки те, кто не понял, что нужно делать?
Слушают педагога,, выполняют заданиерегулятивные УУД (саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии);
познавательные УУД (общеучебные: осоз
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>