енсивно вести профилактическую работу, закреплять усвоенные умения и навыки на практике, вовлекать в круг более сильных ребят для большей мотивации.
С- умения и навыки слабосформированы, не сформированы.
Рекомендации: вести индивидуальную профилактическую работу, помогать в любой деятельности обучающемуся, контролируя и наставляя его. Регулярно отмечать достижения ребенка. При необходимости задействовать психолога и родителей (законных представителей)
Приложение 3
Результаты анкетирования обучающихся 5 класса "Поступи правильно"
ФИО
Азанов
Никита
Задиранов
Данил
Иванов
Денис
Клещев
Игорь
Кушнарева
Света
Лузин
Сережа
Мачалюк
Юля
Салаженцев Никита
Тимофеев
Леша
Уватенкова
Аня
Улитина
Юля
Юрин
Дима
Месяц
09
12
09
12
09
12
09
12
09
12
09
12
09
12
09
12
09
12
09
12
09
12
09
12
Правила поведения в школе
1. Что сначала должен сделать учащийся, придя в школу?
н
в
н
в
н
в
н
в
в
в
в
в
в
в
н
в
н
в
в
в
в
в
н
в
2. Что должен сделать учащийся, когда учитель входит в класс?
н
в
в
в
в
в
н
в
в
в
в
в
в
в
н
в
н
в
в
в
в
в
н
в
3. Что должен сделать учащийся, чтобы задать вопрос учителю?
н
в
в
в
в
в
н
в
в
в
н
в
н
в
н
в
в
в
в
в
в
в
н
в
4. Что должны сделать учащиеся после оконча
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>