тәрбиелеп, өз әрекеттеріне баға бере білуге баулу.
Оқушылардың бойына салауатты өмір салтын дарыта отырып, жаман әдет-ғұрыптан аулақ болуды түсіндіру, насихаттау.
Сабақта қолданылатын материалдар:
Үлестірмелі материалдар
Маркер
Карта
Оқыту әдістері:
СТО, диалогтік оқыту
Кім жылдам"
Сақина салмақ"
"Ыстық орындық"
"Аялдама"
БҮҮ тәсілі.
Топтық жұмыс
Шығармашылық жұмыс
Сұрақ-жауап
Жеке жұмыс
Дерек көздері:
"Сынып оқушылары" тақырыбына берілген материалдар:
http://www. sabaqtar. kz
http://www. gotquestions. org
http://sabaqtar. kz
Тапсырмалар:
І. Үй тапсырмасын сұрау.
ІІ. Ой қозғау.
ІІІ. Мағынаны тану.
ІV. Топтық жұмыс.
V. Шығармашылық тапсырма
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Сабақ:
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (1 мин)
Сыныпты топқа бөлу (ауызша)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты сурет арқылы екі топқа бөлу
Оқушылардың мұндағы мақсаты суреттер арқылы өз жұптарын тауып, топ болып құралу
I. Үй тапсырмасын сұрау (4 мин) "Кім жылдам"
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Мұғалім берген тапсырманы орындау
II. Ой қозғау "Сақина салмақ"
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру, сақина саламақ әдісі арқылы әр топқа арнайы сұрақтар беру, олар сол сұравқ арқы түсініктері салмақты түрде айта біледі
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлер
Страницы: << < 137 | 138 | 139 | 140 | 141 > >>