ушының іс-әрекеті
Бұл әдіс арқылы оқушы мен оқушы арасында "Жақын арадағы даму аймағы"(ЖАДА)(Выготский) қалыптасты. Себебі: әр жұп түсінбеген немесе қиындық тудырған сұрақтарын бір-біріне қою арқылы жұптасып, жауап іздеді, талқылады, жаңа тақырыпты бірі-біріне түсіндіреді
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және оөз пікірлерін ортаға салады.
IV. Топпен жұмыс (8 мин) "Инсерт әдісі" арқылы жалпы бүгінгі сабақта не үйренгендерін тексеру әрекеті
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Берілген әдіс бойынша оқушылар бүгінгі сабақтан не үйренгендігін білу үшін оқушылар өз ойларын айтады.
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды
- Сөйлемдер құрастырып жаз.
1. Жаз.
2. .
3. - .
4. .
5. - .
1. Қыс.
2. .
3. - .
4. .
5. - .
V. Сергіту сәті: (1 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Сергіту сәтін ұйымдастыру қадағалау
Берілген тапсырманы орындау
VI. Шығармашылық тапсырма
"Жер қыртысының қозғалысы (кітаппен, картамен жұмыс жасау, талдау, бағалау) (10 мин)
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Жаңа тақөырып төңірегінде әр топттың идеямсын тыңдау, өзара сұрақ- жауап ұйымдастыруүлгісін жасау
Әр топ өзара тақырып төңірегінде диалог ұймдастырады.
VII. Қорытындылау:
(сұрақ-жауап) (3 мин)
1 Тілдің мағанасы қандай
2 Қандай жаңа сөздер үйрендіңдер?
3 Білімді дамытуда жер керек пе?
4 Алған білімнің не үшін қажет деп ойлайсыңдар?
VIII. Рефлексия:
Оқушылар бүгі
Страницы: << < 101 | 102 | 103 | 104 | 105 > >>