- А ещё он хотел порадовать вас и, будучи щедрым, оставил в наследство по 1000 тенге. Что сделаете с этими деньгами? Напишите.
5. Словарная работа.
- Прочитайте слова, которые вам встретятся в тексте.
Ветхая, кров, лишения, возомнить, чуждаться
Объясните их значения. Толкование этих слов вы можете найти в словаре учебника на стр. 44
(Работа учащихся со словарём. - Объяснение учащимися толкования слов. )
Ветхий –дряхлый, разрушающийся от старости.
Кров – укрытие, жилище, приют.
Лишения – нищета, недостаток.
Возомнить – составить высокое мнение о себе.
Чуждаться – избегать, сторониться людей
- Как вы понимаете слово щедрость?
Щедрый – широко оказывающий помощь, охотно тратящийся на других, не скупой.
- Сейчас мы прочитаем одно из произведений Ы. Алтынсарина. Вы должны внимательно слушать для того, чтобы определить главную мысль этого произведения.
6. Чтение учителем притчи. (2 абзаца)
Осмысление прочитанного.
- Понравилось ли вам произведение?
- Чем понравилось?
- Как называется жанр, цель которого поучения?
Это произведение является притчей, так как главная его цель -поучение).
- Как зовут главного героя притчи?
- Какой это был человек?
- Что спросили у Атымбая?
- Почему он так работал?
ª
Ä
Æ
æ
æ
ä
æ
尀$摧㽿ᔀ
-Как он жил?
- Почему он всё время работал?
- Как объяснил он причину людям?
Ответы уч-ся словами из текста.
- Определили главную мысль притчи. (В труде нет ничего унизительного, еда, заработанная трудом, вкуснее; надо быть щедрым)
- Есть ли щедрые люди в наши дни?
- Кого считают самыми щедрыми и гостеприимными?
- В какой стране ми живем?
7. Физминутка: В Казахстане
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>