XVIII ғ. ақын-жыраулар шығармалары тарихи дерек көзі ретінде қаншалықты құнды

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>

Әбдіғаппар Үміт Сейтжанқызы
Балқаш қаласы
9 орта мектебінің
Тарих пәні мұғалімі
Кіріктірілген қысқа мерзімді сабақ жоспары
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
8. 1B Қазақстанның Ресейге қосылуының басталуыМектеп:
Күні: Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 8
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбыXVIII ғ. ақын-жыраулар шығармалары тарихи дерек көзі ретінде қаншалықты құнды?
Кәсіби даму мақсатыДиалогтік оқыту арқылы оқушылардың сыни ойлау дағдысын дамыту
Интербелсенді тәсілдерді ойын түрінде қолданып, оқушыны шығармашылыққа баулу
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) Қазақ хандығының саяси жағдайын сипаттайды
Сабақ мақсаттары8. 2. 2. 1 халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларын тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау
8. 1. 2. 1 дәстүрлі қазақ қоғамындағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау
БС3 Шығарманы ұлттық құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
АИЗ Шығармадағы көркемдегіш құралдардың қолданысын талдау
Жетістік критерийлері
Білу және түсіну: Жыраулардың жырына сүйеніп, осы кезеңдегі Қазақ мемлекетінің кемінде екі саяси ерекшелігіне сипаттама жасайды;
Анализ: Дереккөздеріне қатысты кемінде 2 ашық түрдегі тарихи сұрақ құрастырады;
Сыни ойлау және зерттеу: Деректің маңыздылығын ашатын кемінде екі дәлел келтіреді.
Тілдік мақсаттар
Пәнге қатысты лексика мен терминология :
ауыз әдебиеті фольклор
жырау жырау
жыршы писатель
Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:
Ақындар мен жыраулардың шығармашылығындағы негізгі ой. . .
Құндылықтарды дарыту
Құндылықтар:
- Жауапты азаматтық позиция
- Құрмет
Пәнаралық байланыстарҚазақ тілі
АКТ қолдану дағдылары Интербелсе

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: