Учитель достает из духового шкафа пирог. (Так как за время урока приготовить тесто и испечь пирог не реально - готовый пирог до начала урока был положен в духовой шкаф, что явилось приятной неожиданностью как для учащихся, так и для слушателей).
T. : - Oh! Its lovely! How do you find it? (Все поочередно высказывают свое мнение).
P1 - Its wonderful!
P2 - Its very tasty!
P3 -Its fantastic!
P4 - Its delicious!
P5 - Its very nice!
Заключительный этап
а) подведение итогов урока
Задача: проверить достигнуты ли поставленные в начале урока задачи.
б) домашнее задание
Задача: проверить запись в дневнике.
в) выставление оценок
Задача: прокомментировать выставленные оценки.
Определить уровень сформированности навыков и умения по видам речевой деятельности в соответствии с этапами уроков.
Teacher: -Thank you very much. Well done!
Ребята мы с вами сегодня испекли пирог, заварили чай и накрыли на стол. Узнали несколько новых слов. Вы все получаете "5" за урок. Thank you. The bell has gone. The lesson is over. You are free. Thank you. Good-bye.
Cl - Thank you. Good-bye.
После урока все участники урока пили чай с пирогом.
Страницы: << < 3 | 4 | 5