Регулятивные -
-адекватно оценивать действия по выполнению задания
-планировать дальнейшее свое развитие
Предметные:
-уметь формулировать вопросы и ответы в соответствии с изученной грамматикой и лексикой
1)Составляют письменно вопрос(ы) для одноклассника и задают его(их). Отвечают устно.
2)Письменно отвечают на вопросы.
3)Производят проверку своих ответов и личную оценку знаний.
4 мин
--
1)Дает задание составить 1 или более вопросов для одноклассника по теме урока.
2 мин
2)Раздает задания из 5 вопросов, чтобы произвести контроль усвоения материала.
3)Зачитывает правильные ответы.
Домашнее задание
Метапредметные:
Регулятивные -
-планировать дальнейшее свое развитие
Записывают домашнее задание
2 мин
обозначает домашнее задание
Подведение итогов
Личностные:
-осознают успешность своей деятельности
Метапредметные:
Познавательные -
-обобщать и анализировать информацию
Коммуникативные -
-адекватно отвечать на поставленный вопрос
-участвовать в диалоге
-с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации
-владеть монологической формой речи
Регулятивные -
-оценивать результат деятельности
Предметные:
-уметь составить монологическое высказывание по заданной теме
1)сдают тетради, подучают оценки
2)Анализируют проведенное на уроке время
2 мин
1)Выставляет оценки, собирает тетради на проверку
2)Спрашивает, что больше всего понравилось на уроке
Страницы: << < 4 | 5 | 6