r/>
Повторяют слова за диктором
bedroom, bathroom, living room.
Переводят слова:
Спальня, ванна, гостиная.
Переводят предложния:
Это комната, это спальня, это ванна, это гостиная.
Читают по предложению.
Читают все предложения.
Читают в парах
Р: контроль,
оценка
III. Постановка учебной задачи
Словесный: объяснение, беседа, слушание слов
5-7 мин
Фронтальная, индивидуальная форма работы.
-Look at the screen. What do you see? (Посмотрите на экран. Что вы видите?
-Do you know the names of these subjects in English? Вы знаете как называются эти предметы по английски?
-Lets name these three subjects. (Давайте дадим названия эти трем предметам) Now we know how to read these words.
-коробку, корабль и ключ
нет
П: построение рассуждения и речевого высказывания.
Л: самоопределение к учебной деятельности
IV. Открытие нового знания
Словесный: беседа, слушание слов
Практический: изучение новой лексики
15-17 мин
Children, Lets do Exercise 3. listen to the speaker.
Упр 3 (Диктор: Послушай и скажи) Listen and say: (key, box, ship)
Repeat after me (key, box, ship)
Look at the screen.
"This is the golden key.
This is a little box.
This is a big ship. "
Lets translate these sentences.
So open your exercise book. (Открываем тетради) Write down the date. (Записываем дату. ) Write down the words with the transcriptions and translations. (Запишите новые слова. )
Слова на экране с транскрипцией и переводом:
Key
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>