кие:
Расширять словарный запас учащихся.
Развивать умение общаться на иностранном языке.
Оборудование урока: интерактивная доска, презентация к уроку, карточки, постеры, картинки, аудиопроигрыватель, CD-диск.
Тип урока: комбинированный
Вид урока: урок развития лексических и коммуникативных навыков.
Форма: традиционная.
На уроке использовались элементы таких технологий как:
коммуникативно-ориентированного обучения
активизация учебной деятельности
информационные технологии
национально-регионального компонента
здоровьесберегающие технологии
проектная
дифференцированного обучения
Межпредметная связь: страноведение, валеология.
Урок связан с предыдущим посредством лексического материала, изучаемого на предыдущих уроках. На основе этой лексики, строилось дальнейшее развитие лексических и речевых навыков. Аудирование страноведческого текста «Сэндвич» и понимание аутентичного с дальнейшим выполнением задания по тексту направленного на контроль понимания прочитанного.
Содержание урока построено на основе 3 компонентов: а) лингвистический – изучение английского языка и использование русского языка для снятия трудности понимания изучаемого материала; б) психологический – формирование коммуникативности; в) методологический - метод погружения в языковую среду, принцип устной основы, использование наглядно – демонстрационного материала, информационных технологий, здоровьесберегающие технологии, метод языковой догадки.
Урок построен на всех видах мотивации: а) познавательной; б) коммуникативной; в) эстетической.
На уроке использовались различные формы обучения: коллективная, групповая, фронтальная, индивидуальная, парная, а также методы активного и продуктивного обучения. Осуществлялся дифференци
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>