а учащихся к продуктивной работе на уроке.
Цель, которая должна быть достигнута учащимися: готовность класса к продуктивной деятельности.
Задачи: развитие коммуникативных навыков.
Метод: стимулирование речемыслительной деятельности учащихся с помощью вопросно-ответной работ.
(Вступительное слово учителя. Учитель предлагает ответить на вопросы. Good morning, students! Im glad to see you. How are you?
Do you like to travel? Would you like to visit Great Britain? What do you know about this country? (Учащиеся отвечают на вопросы)
Great Britain is a country in Europe. London is the capital of Great Britain.
Do you want to live in London or to visit it?
2. Этап. Актуализация знаний для изучения нового учебного материала. (4 мин)
Цель, которую планирует достичь учитель: обеспечение мотивации и актуализация знаний и умений на основе изученного материала.
Цель, которая должна быть достигнута учащимися: готовность к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных знаний.
Методы, способствующие решению поставленной задаче: Поисковый метод, игровой метод.
Затем учитель предлагает ученикам вспомнить лексику предыдущих уроков по теме "Город" c помощью игры "Цепочка слов". Ученики делятся на три команды. Каждая получает набор карточек. На каждой карточке написаны два словосочетания: на русском и на английском. Ученики располагают их в цепочку по принципу "домино".
Now I want you to play. Lets divide into three teams. Each team will have the cards with the words. You must put the words in the logical order to make a chain.
Карточки со словами: the capital of the country/ большой парк, a big park/ достопримечательности, the places of interest/ различные музеи, different muse
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>