уемые УУД.
1. Организационный момент, мотивация к учебной деятельности
Приветствие.
Вступительное слово.
Приветственное слово учителя:
T- Good day, boys and girls! Im very glad to see you today at our lesson.
T- I hope you are well. Look out side. Its warm and beautiful day today, isnt it? Please sit down. So, lets start.
Откройте тетради, запишите число.
Приветствие учителя. Наличие письменных принадлежностей, тетради, учебника, дневника.
Размещают учебные материалы на рабочем месте, демонстрируют готовность к уроку.
Принцип психологической комфортности.
УУД: личностные, коммуникативные.
Цель - создание доброжелательной атмосферы, мотивация на учёбу, создание ситуации успеха.
2. Актуализация
знаний, вводная беседа.
T- My friends! Today we have a lot of work to do. But first of all lets look at the photos on the board and try to guess what we are going to talk about?
Учащиеся дают свои варианты ответов.
Познавательные: осуществляют решение учебных задач, устанавливают причинно-следственные связи.
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу.
Коммуникативные: формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения.
3. Определение темы урока, постановка целей урока.
4. Целеполагание.
T- Now I want you to say the topic of our lesson. Please, look at the board. Do you see the words? Can you read them? Make up the sentence and itll be the topic of our lesson.
(Дети читают слова с экрана): against, are, we, corruption We are against corru
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>