и посредственно, не подтвердилась.
Заключение
В ходе работы над проектом мы познакомились с понятием тревожности, узнали о факторах, влияющих на успеваемость. Мы узнали, что слишком низкая или слишком высокая тревожность отрицательно сказывается на психическом здоровье, а следовательно, на успеваемости. Но прямой зависимости успеваемости от уровня тревожности нет, так как их соотношение различно для каждого конкретного ученика.
Список источников
1) Краткий психологический словарь/Сост. Л. А. Карпенко; Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М. : Политиздат, 1895. –431 о.
2) HYPERLINK "http://www. tiensmed. ru/news/trevojnosti-xh7. html" http://www. tiensmed. ru
3) HYPERLINK "http://odepressii. ru" http://odepressii. ru
4) HYPERLINK "http://www. bibliofond. ru" http://www. bibliofond. ru
5) HYPERLINK "http://yastudent. com/pedagogika" http://yastudent. com/pedagogika
6) HYPERLINK "http://www. syntone. ru/library/psychology" http://www. syntone. ru/library/psychology
7) HYPERLINK "http://psystudy. ru" http://psystudy. ru
8) HYPERLINK "http://psyinfohelp. com/stati/articlepost/shkolnaya-uspevaemost-ili-zhizn-vzaymy" http://psyinfohelp. com/stati/articlepost/shkolnaya-uspevaemost-ili-zhizn-vzaymy
9) HYPERLINK "http://cyberleninka. ru/article/n/trevozhnost-kak-psihologicheskiy-fenomen" http://cyberleninka. ru/article/n/trevozhnost-kak-psihologicheskiy-fenomen
10) HYPERLINK "http://znaniemed. ru" http://znaniemed. ru
PAGE MERGEFORMAT 1
Страницы: << < 9 | 10 | 11