в).
Воспитатель: Вы их узнаете? Назовите.
(ответы детей - кучевые, перистые, дождевые, грозовые. . ).
Воспитатель: А кто-нибудь из Вас знает, как называются облака из которых идёт дождь?
(ответ ребенка - дождевые,)
Воспитатель: А если гремит гром и сверкает молния, то на небе мы видим какие облака, как они называются?(ответы детей - грозовые)
Воспитатель: А какие облака предвещают нам хорошую, ясную, солнечную погоду?
(ответы детей - кучевые).
Воспитатель просит кого-то из детей показать эти облака на доске.
Воспитатель:Ребята, а как можно ещё сказать про эти облака?
(ответы детей - голубые, серые).
Знаете дети, наши облака бывают в гостях у всех времён года. Облака прислали вам карточки с явлениями погоды. Возьмите по одной карточке в руки, рассмотрите. Сейчас такое задание. Нужно встать детям у которых на карточке изображены явления природы, которые относятся к зиме. Воспитатель спрашивает несколько детей , почему они встали. Работа с карточками ведётся по всем временам года.
А сейчас проведём игру – имитацию явлений погоды (физкультминутка)
А облака для вас приготовили ещё интересную игру. Скажите, какие времена года придут на смену зиме.
(ответ детей – весна, лето и осень)
На слайде две вазы и много разных цветов, которые растут весной и летом. Вам сейчас нужно в одну вазу поставить все весенние цветы, а в другую летние. Дети выполняют задание. Этим красивым букетам соответствует ясная солнечная погода. Давайте нарисуем это явление природы и подарим рисунки нашим гостям.
Дети выполняют работу. Воспитатель собирает рисункии дарит гостям.
Рефлексия:
Воспитатель: Ребята мы сегодня с вами поговорили:
- о людях, которые предсказывают погоду, напомните мне как они называются ( ответы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>