еет свою особенность. Эта особенность заключается в том, что приходиться иметь дело с детьми из разных семей. Очень часто психолого-педагогическая культура родителей находится на низком уровне. К тому же имеется большой процент неполных (имеются только мать или отец) и измененных (отец не является родным) семей. Пребывание в такой семье оказывает деформирующее влияние на личность ребенка. О невнимании к воспитанию детей в этих семьях говорит хотя бы тот факт, что на классные родительские собрания приходит мало родителей, причем - одни и те же. Анализ семей учащихся приводит к выводу, что большинство из них не может быть опорой в организации воспитательного процесса в классе.
Целостное впечатление о классе, его социально-психологической характеристике педагогу помогает получить составление "Карты личности" по методике известного отечественного психолога К. К. Платонова48.
"Карта личности - форма краткой фиксации сведений о личности, которая может составить развернутую характеристику каждого ученика.
Анализ получаемых из карты личнос - ти материалов позволяет сделать некото - рые, пусть далеко не исчерпывающие, выводы относительно уровня нравствен - ного развития учащихся, без знания ко - торого дальнейшее воспитание невозмож - но" 48.
Карта личности составляется в виде табеля: по вертикали в первой графе перечис - ляются основные виды отношений воспи - танника к окружающей действительнос - ти и ведущие черты его личности, а в по - следующих графах проставляются оценки поведения. Оценки обозначаются баллами по 5-балльной системе. Диагностика проводится по окончании каждого месяца на протяже - нии всего учебного года, т. е. 9 раз. В кон - це года можно построить график разви - тия личности ребенка по каждому отно - шению (всего 19 от
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>