дуальности и сплочения детского коллектива будет зависеть от реализации принципа комплексности в подходе к решению проблем обучающегося, его семьи и классного коллектива.
Профессиональный диалог, сотрудничество и взаимопонимание - та основа, на которой должно строиться взаимодействие классного руководителя и социального педагога. Без этого невозможно достичь полноценного успеха в воспитании детей, разрешения возникающих проблем
Приложение1
Список учащихся класса по категориям на начало 201-201 учебного года:
Категории
Всего:
Ф. И. О. классного руководителя:
Класс:
" "
Всего учащихся:
1.
Многодетные
2.
Дети-сироты
3.
Потеря корм.
4.
Дети-инвалиды
5.
Матери-одиночки
6.
Дети под опекой
7.
Семья в разводе
8.
Лишены род. прав
9.
Родители-инв.
10.
Родители-пенс.
11.
Родители-студ.
12.
Постр. от ст. бед
13.
Беженцы
14.
Ликвидаторы
15.
Военнослужащие
16.
По регистрации
17.
Безработные
18.
Низкий доход
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>