).
- Достигли цели? (Достигли. )
- Как? (Составили алгоритм. )
- Применяя алгоритм, смогли справиться с затруднением? (Справились. )
- Работа класса складывалась из работы каждого.
- Проанализируйте свою работу.
Кто может сказать про себя, что работал с полной нагрузкой, затруднений почти не испытывал или быстро с ними справлялся - сделайте 3 шага вперед;
Кто трудился, но не до конца использовал свои возможности для преодоления трудностей - сделайте 2 шага вперёд;
А кто остался стоять на месте, проанализируйте ещё раз свою работу, свои возможности и постарайтесь более активно следовать новым знаниям.
- Кто для всех проанализирует свою работу?
- Если что-то не получалось, вы теперь знаете, как исправить ошибки и добиться нужного результата? (Знаем. )
- Пригодятся ли вам эти знания? (Новые знания нам обязательно пригодятся и на уроках баскетбола и в любой другой игре. )
- Спасибо за работу!
Страницы: << < 7 | 8 | 9